Capaces de dar una nueva organización a las ideas y reconstruir significados. Pueden identificar en categorías a personas, objetos, lugares y situaciones que aparecen en un texto y reproducirlos en forma esquemática. Pueden hacer analogías con otros textos artísticos y de la realidad. Reconocen el punto de vista del narrador, explican cómo el narrador usa la lengua para influenciar en sus lectores. Formulan conclusiones apoyándose en evidencias, citas textuales y cadenas de razonamiento. Son capaces de detectar prejuicios, estereotipos y generalizaciones.